小新樂器館

兒童（及初學者）學習長笛的過程中，各個階段會產生不同的問題。留美長笛家吳曉貞老師以多年專業演奏、教學經驗，精心匯集了家長（及初學者）最關切、最常提出的數十個問題──在明確而詳盡的答案中，逐一解決諸多疑惑。 

本書分為【選購篇】、【生理篇】、【心理篇】、【技術篇】、【演出篇】和【比賽篇】六部分。不僅幫助家長建立正確的音樂教育觀，有效提升兒童的學習效率；對初學者而言，許多困惑已久但難以具體提出的關鍵問題，也可找到解答。 

【選購篇】 

如何挑選合適的長笛？ 
長笛的品牌及價位？ 
購買長笛有哪些注意事項？ 
買二手長笛好不好，市場狀況如何？ 
購買二手長笛有哪些注意事項？ 
組裝、拆卸、收納長笛時應注意什麼？ 
平時應如何保養長笛？ 
減損長笛使用壽命的因素有哪些？

【生理篇】 

就生理發展而言，何時學習長笛最為適合？ 
哪些生理條件會影響到長笛的學習？ 
肺活量不足、氣喘、左撇子或是視障、聽障者可以學習長笛嗎？ 
學習長笛有年齡限制嗎？ 
學習長笛前可以讓孩子先由哪些管樂器入門？ 
「絕對音感」是什麼，會不會影響長笛學習？

【心理篇】 

木管樂器種類繁多，為什麼大多數人都想從長笛入門呢？ 
學習長笛有助於學習其他（木管）樂器嗎？ 
父母在小孩的學習過程中該扮演什麼角色？ 
學習長笛的心態及心理準備為何？ 
應鼓勵孩子未來從事專業演奏嗎？成為演奏家要經過什麼考驗？ 
長笛吹奏會遇到哪些難題？ 
上課、練習時，家長該不該陪在身邊？ 
長笛練習的理想空間為何？ 
學習長笛有什麼好處？ 
學習過程中，出現怠惰的情況該怎麼辦？ 
如何度過學習長笛的低潮期？ 
怎樣看出孩子是處於低潮期，還是怠惰？ 
當學習從「興趣」變成「壓力」時，該如何調適？ 
不想繼續學習長笛的原因有哪些？ 
休息一段時間後再繼續上課，是否就接不上了？ 
在學業壓力下，如何堅定學習長笛的態度？ 
注意力不集中該怎麼辦？ 
如何自發性地練習？ 
如何恰當地獎勵孩子？ 
學／練長笛總是成效不佳，是不適合學長笛，還是老師教得不好？ 
一堂音樂課通常要上多久？時間太長是否會覺得疲累或厭煩？ 
第一次上課很重要嗎？ 
為什麼會發生「小時了了，大未必佳」的情況？ 
如何選擇長笛老師？ 
老師的學歷、經歷重要嗎？ 
一位好的長笛老師應具備哪些條件？ 
可否請音樂系的學生擔任家教？ 
教師應該選擇嚴厲的好，還是溫和的好？ 
業餘學習與專業學習，所需的教師有無不同？ 
學習的過程中需要更換教師嗎？ 
換了老師以後，孩子是否會不習慣？

【技術篇】 

──課程與教材── 
長笛初學課程大致在訓練哪些能力？學習多久可初見成效？ 
為何只先吹奏頭管？何時才能開始學習使用整支長笛？ 
初學者有固定的教材嗎？家長需要額外找教材嗎？ 
對業餘者而言，枯燥的練習曲一定要練嗎？ 
非古典的教材也可以練習嗎？是否對學習有害？ 
專業學習與興趣學習，在教學與教材上有何不同？ 
對業餘者來說，音樂理論方面的知識需要具備嗎？ 
學習的進度一定要按部就班嗎？ 
──吹奏姿勢── 
正確的姿勢為何？ 
姿勢如何影響吹奏？ 
正確的嘴型為何？對音色有何影響？ 
不良姿勢所造成肌肉酸痛的情形有哪些？ 
──呼吸方法── 
如何鍛鍊、增加腹部的力量，來訓練氣的長度？ 
如何訓練身體平衡感？ 
如何訓練手指的靈活度、配合度，使它們彼此協調？ 
何謂循環呼吸法？有必要學會嗎？ 
如何增加運舌的靈活度？ 
──節奏與拍子── 
何謂節奏感？節奏感可否訓練？ 
練長笛要使用節拍器嗎？如何使用？ 
──練習方法── 
長笛必須每天練習嗎？練習時間多久？ 
練習時一定要站著嗎？還是可以坐著練習？ 
如果今天剛上過課，回家後也要像平常一樣練習嗎？ 
針對不同的教材，練習的順序該如何安排，為什麼？ 
明明花了很多時間練習，卻為什麼得不到效果？ 
何時可配合鋼琴伴奏進行練習？ 
一首新的曲子，該如何練習才能快速而有效率？ 
曲子練到什麼地步才算完成？ 
利用唱片、影片作為練習的範本好嗎？該如何運用這些工具？ 
可否擬出一份適合長笛學習者聆賞的CD清單？ 
何謂音樂性？如何才能提高對音樂的感受力？ 
──視奏與背譜── 
什麼是視奏？視奏重要嗎？ 
為何要背譜？業餘的學習者有必要背譜嗎？

【演出篇】 

登台表演和平時練習有何不同？有哪些準備工作？ 
上台演奏的曲子應該挑選簡單的，還是困難的？ 
哪一類的曲子適合演出呢？吹奏大曲好不好？ 
長笛演奏有哪些形式？ 
長笛合奏團是由哪些樂器組成？ 
演出中突然忘譜怎麼辦？ 
如何才能在台上完美地演奏？ 
演出場地對吹奏有何影響？ 
合奏演出時，有哪些不一樣的準備工作？ 
若演出表現不理想，如何撫平挫折感？ 
演奏時穿著的服裝該注意什麼？ 
上台演奏的禮儀有哪些？ 
台下聆聽的禮儀為何？

【比賽篇】

目前台灣的音樂比賽有哪些？ 
音樂比賽的評審是如何聘選的？ 
多大的孩子（或學到什麼程度）才適合參加比賽？ 
多參加比賽好不好，為什麼？ 
現今音樂比賽非常多，該如何挑選參加？ 
台灣有無分級制的專業認證？如何報考？ 
台灣的音樂教育與環境，對培育音樂人才有什麼影響？ 
幾歲的孩子才適合送出國留學？

前　言 

自幼誤打誤撞走入音樂的世界，只因母親對我能將隔壁幼稚園的兒歌準確地以「一指神功」在玩具鋼琴上彈奏出來──從此便與之結下不解之緣。 

浸潤於音樂環境中不覺已數十餘載，這一路上有苦有樂，至今我仍樂此不疲，最主要是由於興趣以及對音樂的堅持。在舞台上能夠隨心所欲地將樂曲的情感藉由長笛而抒發，是多麼令人雀躍的樂事！然而，對大多數學習者而言，練習可就是件苦差事了！如何練習最為有效？我的嘴型正確嗎？呼吸方式對不對？……這些在我教學中最常被家長和學習者問及的問題，答案都已在本書之中，希望藉由本書，能一解學生家長和初學者在長笛學習上的困惑。 

世界文物出版社力邀我將學習長笛上常見的問題集結成書，一方面能將這十年來的教學作個整理，另一方面也盼能為台灣日漸蓬勃的長笛界盡一己綿薄之力。……〔略〕 

吳曉貞 
2003年7月